Spazio interattivo per la scienza e l’innovazione
Scuole secondarie di secondo grado
ROBOT DISEGNATORI (TINKERING)
Gli alunni devono ingegnarsi per costruire il proprio robot capace di scrivere e scarabocchiare autonomamente. Si utilizzano in maniera creativa materiali semplici, di immediata comprensione e di riciclo. Laboratorio ispirato all'attività Scribbling Machines del Tinkering Studio dell'Exploratorium di San Francisco.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
REAZIONE A CATENA (TINKERING)
La Reazione a Catena è un'attività simile a un grande domino con i più svariati materiali di riciclo, motorini, cavi elettrici e altro ancora. Gli alunni lavorano in gruppi e divisi per tavoli comunicanti fra loro. È una delle attività che maggiormente rafforza il pensiero computazionale e il ragionamento per blocchi tipico del coding. Laboratorio ispirato all'attività Chain Reaction del Tinkering Studio dell'Exploratorium di San Francisco.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
AUTOMI IN PISTA (TINKERING)
È una variante, più complessa, di Robot disegnatori. I partecipanti devono realizzare col materiale fornito degli automi in grado di salire su un piano inclinato compiendo diverse azioni, come ad esempio far suonare un cicalino in cima. Rispetto a Robot disegnatori vengono aggiunti componenti di trasmissione del moto come le ruote dentate.
DURATA: 100-120 MINUTI CIRCA
LIGHT CHAIN REACTION (TINKERING)
È una variante più tecnologica della Reazione a Catena. L'obiettivo è trasportare un segnale luminoso lungo tutti i tavoli della catena no a un punto finale. Si utilizzano specchi, fibre ottiche, led, meccanismi fotosensibili, Littlebits e altro materiale. Attività ideata dal Museo Nazionale della Scienza e della Tecnica 'Leonardo da Vinci' di Milano.
DURATA: 120 MINUTI CIRCA
BIGLIE AL RALLENTATORE (EGG RACE)
I partecipanti, divisi in gruppi, devono far scivolare una biglia lungo il perimetro di un totem di cartone nel maggior tempo possibile. A loro disposizione strisce di cartone, nastro carta, bicchieri e altro materiale di riciclo. L'attrito e la gravità sono i principali fattori da affrontare per costruire un percorso in grado di far scendere lentamente la propria biglia.
DURATA: 40-50 MINUTI CIRCA
TORRI DI CANNUCCE (EGG RACE)
Gli alunni, utilizzando esclusivamente le cannucce, devono costruire la struttura più alta possibile che sia stabile e stia in piedi da sola. Sono così portati a riflettere e a confrontarsi con equilibrio, baricentro e distribuzione dei pesi.
DURATA: 40 MINUTI CIRCA
LO ZOO DELL'ENERGIA (DIMOSTRAZIONE)
L'animatore presenta le varie forme dell'energia attraverso spettacolari esperimenti dimostrativi. Gli alunni potranno osservare i fenomeni fisici grazie a oggetti di uso quotidiano, come trottole, bollitori o calamite.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
SCIENZIATI AI FORNELLI (DIMOSTRAZIONE)
Una dimostrazione scientifica dove l'animatore guida gli studenti a rileggere i cibi quotidiani alla luce della scienza. Si utilizzano alimenti veri come cavolo rosso, spinaci, lieviti, farina e lattuga.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
UNICI E DIVERSI (LABORATORIO)
Una dimostrazione che presenta in modo interattivo la struttura del DNA. Gli alunni useranno detersivi, alcool e succo d'arancia per estrarre il proprio DNA. Adatto a tutte le classi, il livello delle spiegazioni sarà concordato a seconda della classe coinvolta.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
CUCCHIAI DA DESIGN (LABORATORIO)
Gli alunni progetteranno cucchiai e cucchiaini per usi diversi come girare il caffè, prendere lo zucchero, liquidi o versare salse. Dovranno ingegnarsi a ideare nuove forme e a programmarne la lavorazione, disegnando i profili dei cucchiai e costruendoli con la stampante 3D.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
SMART REPORTER (LABORATORIO)
Individuato un tema gli studenti organizzati in gruppi sono guidati a cercare informazioni online e poi a discutere sul valore delle informazioni e delle diverse fonti. In un secondo momento sono formati su come condurre un'intervista utilizzando device tecnologici, da realizzare con un ricercatore del Parco.
DURATA: 120 MINUTI CIRCA
DISCUSSION GAME
Queste attività sono disponibili in diverse versioni, sia per tempistiche sia per tematiche trattate. Gli esperti del 10lab concorderanno con i docenti quale tipologia di discussion game si potrà proporre agli studenti in visita.
DURATA: 45 MINUTI CIRCA
Gli alunni devono ingegnarsi per costruire il proprio robot capace di scrivere e scarabocchiare autonomamente. Si utilizzano in maniera creativa materiali semplici, di immediata comprensione e di riciclo. Laboratorio ispirato all'attività Scribbling Machines del Tinkering Studio dell'Exploratorium di San Francisco.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
REAZIONE A CATENA (TINKERING)
La Reazione a Catena è un'attività simile a un grande domino con i più svariati materiali di riciclo, motorini, cavi elettrici e altro ancora. Gli alunni lavorano in gruppi e divisi per tavoli comunicanti fra loro. È una delle attività che maggiormente rafforza il pensiero computazionale e il ragionamento per blocchi tipico del coding. Laboratorio ispirato all'attività Chain Reaction del Tinkering Studio dell'Exploratorium di San Francisco.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
AUTOMI IN PISTA (TINKERING)
È una variante, più complessa, di Robot disegnatori. I partecipanti devono realizzare col materiale fornito degli automi in grado di salire su un piano inclinato compiendo diverse azioni, come ad esempio far suonare un cicalino in cima. Rispetto a Robot disegnatori vengono aggiunti componenti di trasmissione del moto come le ruote dentate.
DURATA: 100-120 MINUTI CIRCA
LIGHT CHAIN REACTION (TINKERING)
È una variante più tecnologica della Reazione a Catena. L'obiettivo è trasportare un segnale luminoso lungo tutti i tavoli della catena no a un punto finale. Si utilizzano specchi, fibre ottiche, led, meccanismi fotosensibili, Littlebits e altro materiale. Attività ideata dal Museo Nazionale della Scienza e della Tecnica 'Leonardo da Vinci' di Milano.
DURATA: 120 MINUTI CIRCA
BIGLIE AL RALLENTATORE (EGG RACE)
I partecipanti, divisi in gruppi, devono far scivolare una biglia lungo il perimetro di un totem di cartone nel maggior tempo possibile. A loro disposizione strisce di cartone, nastro carta, bicchieri e altro materiale di riciclo. L'attrito e la gravità sono i principali fattori da affrontare per costruire un percorso in grado di far scendere lentamente la propria biglia.
DURATA: 40-50 MINUTI CIRCA
TORRI DI CANNUCCE (EGG RACE)
Gli alunni, utilizzando esclusivamente le cannucce, devono costruire la struttura più alta possibile che sia stabile e stia in piedi da sola. Sono così portati a riflettere e a confrontarsi con equilibrio, baricentro e distribuzione dei pesi.
DURATA: 40 MINUTI CIRCA
LO ZOO DELL'ENERGIA (DIMOSTRAZIONE)
L'animatore presenta le varie forme dell'energia attraverso spettacolari esperimenti dimostrativi. Gli alunni potranno osservare i fenomeni fisici grazie a oggetti di uso quotidiano, come trottole, bollitori o calamite.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
SCIENZIATI AI FORNELLI (DIMOSTRAZIONE)
Una dimostrazione scientifica dove l'animatore guida gli studenti a rileggere i cibi quotidiani alla luce della scienza. Si utilizzano alimenti veri come cavolo rosso, spinaci, lieviti, farina e lattuga.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
UNICI E DIVERSI (LABORATORIO)
Una dimostrazione che presenta in modo interattivo la struttura del DNA. Gli alunni useranno detersivi, alcool e succo d'arancia per estrarre il proprio DNA. Adatto a tutte le classi, il livello delle spiegazioni sarà concordato a seconda della classe coinvolta.
DURATA: 60 MINUTI CIRCA
CUCCHIAI DA DESIGN (LABORATORIO)
Gli alunni progetteranno cucchiai e cucchiaini per usi diversi come girare il caffè, prendere lo zucchero, liquidi o versare salse. Dovranno ingegnarsi a ideare nuove forme e a programmarne la lavorazione, disegnando i profili dei cucchiai e costruendoli con la stampante 3D.
DURATA: 90 MINUTI CIRCA
SMART REPORTER (LABORATORIO)
Individuato un tema gli studenti organizzati in gruppi sono guidati a cercare informazioni online e poi a discutere sul valore delle informazioni e delle diverse fonti. In un secondo momento sono formati su come condurre un'intervista utilizzando device tecnologici, da realizzare con un ricercatore del Parco.
DURATA: 120 MINUTI CIRCA
DISCUSSION GAME
Queste attività sono disponibili in diverse versioni, sia per tempistiche sia per tematiche trattate. Gli esperti del 10lab concorderanno con i docenti quale tipologia di discussion game si potrà proporre agli studenti in visita.
DURATA: 45 MINUTI CIRCA
